История магии 1 курс(2)
Лекция #2
- Доброго вечера, господа студенты, - задорно проговорила Штольц, едва оказавшись в кабинете Истории магии. Привычное место сегодня приготовило для нее непривычную роль, поэтому Анх несколько волновалась: все же, далеко не каждый день ей приходилось работать с таким количеством студентов.
Штольц резво прошла к учительскому столу, левитируя к нему несколько небольших свитков с конспектами и материалом, резко остановилась лицом к ученикам и громко сказала, одарив всех приветливой улыбкой:
- Сегодня лекцию у вас проведу я – мисс Анхен Штольц. Надеюсь, мы не будем нарушать традиции этого места и не станем переговариваться и спать во время занятия, - с этими словами Анх развернула один из пергаментов, подождала, пока студенты успокоятся и сядут ровнее, и все так же уверено произнесла:
- Тема сегодняшней лекции - Статус о секретности магического общества.
Вашим домашним заданием будет:
Создать открытую группу со следующим названием: «История Магии | личный номер | имя\фамилия». В материалах группы сделать тему «Статус о секретности магического мира» и красиво оформить пройденное на лекции. Группа должна быть открытой. Отослать преподавателю ссылку, когда все будет готово.
Дав немного времени на запись темы и задания, Штольц поправила ярко-алую шапочку на голове, убрала волшебную палочку и начала лекцию:
- В наше время техника и наука магглов развивалась семимильными шагами. Теперь то, что раньше казалось выполнимым только с помощью магии, магглы делают так же легко. Это, конечно, породило некоторые трудности для нашего мира. Теперь приходится быть более осмотрительными, поскольку и в воздухе, и под водой передвигаются машины, движимые магглами. Прогресс, научно-техническая революция – много терминов есть у магглов для определения гигантского прорыва.
Под «статутом о секретности» обычно подразумевается следующее: «знание маггловских обывателей о волшебном мире недопустимо, поэтому тщательно скрывается».
- Во времена Средневековья была объявлена страшная травля на ведьм и колдунов представителями Инквизиции, большинство из которых просто-напросто хотели выпытать секрет возникновения волшебства. К счастью, этого им не удалось сделать, поскольку магические способности – природный дар, который невозможно купить или продать, - Анх немного вышла из-за преподавательского стола, скрестила руки на груди и мельком взглянула на значительно припозднившихся студенток, однако не стала нарушать ход лекции и просто дружелюбно им кивнула:
- Именно вследствие этих событий в 1692 году Международная конфедерация создала Статус о секретности магического общества, который и по сей день обеспечивает безопасность существования магов.
Часть I: Тайна происхождения и существования магического общества
Часть II: Обязанности магов для сохранения секретности магического общества
Часть III: Использование магии
Часть IV: Меры наказания за нарушение норм Статуса, - продолжала спокойно диктовать гриффиндорка, неотрывно наблюдая за студентами. Где-то она расставляла паузы, чтобы первокурсники успевали записывать материал и делали это более-менее разборчиво – потом ведь будут в ужасе разбирать конспекты перед экзаменами.
На каком-то моменте Анх остановилась, разгладила один из пергаментов, еще раз окинула взглядом учеников и продолжила:
- Подробно о "Статусе" вы можете прочитать в библиотеке, сейчас я расскажу вам о самой важной части.
Часть III: Использование магии:
Статья 7. Запрещено использовать магию в присутствии магглов.
Статья 8. Использование магии может быть осуществлено в присутствии магглов в случае особой опасности для жизни самого волшебника или магглов.
Статья 9. Категорически запрещено использование магии в целях причинения какого-либо вреда маггловскому населению.
Статья 10. Запрещено несовершеннолетним волшебникам использовать магию вне учебных заведений.
Статья 11. Запрещено проведение магических экспериментов на простых животных без лицензии, выданной Министерством магии.
Статья 12. Запрещены любые магические вмешательства в ход исторических событий.
Статья 13. Запрещено разумным расам магических существ привлекать к тебе внимание маггловского общества, используя свои магические способности, - гриффиндорка единожды позволила себе отвлечься и коротко взглянуть в сторону окна: пока студенты были заняты конспектированием, Анхен собиралась мысли в стройную картину.
- Этим делом будут заниматься люди с соответствующей квалификацией, мисс. Их решение может зависеть от многих факторов.
Время лекции медленно подходило к концу, однако Штольц предстояло рассмотреть вместе со студентами достаточно обширную часть материала, поэтому она снова сделала незначительную паузу, после чего кивнула только что дописавшим студентам и продолжила:
- Также вам необходимо иметь в виду Памятку для волшебника, - Анхен серьезно взглянула на ребят:
- Никогда не используйте волшебство, если хоть один маггл имеет возможность заметить вас.
- Следите за тем, чтобы магглы не видели вашей волшебной палочки.
- Не стоит упоминать в присутствии магглов те вещи и явления, которых у них не существует. Если же вы не уверены, существует ли подобная вещь в маггловском мире – так же советую вам промолчать, меньше вероятность попасться.
- То же самое можно сказать и про поведение. Если вы не уверены, что магглы могу так делать – воздержитесь от данного поступка. А если при вас произошло что-то, чего вы ранее не видели, не торопитесь восхищаться или паниковать. Понаблюдайте за реакцией окружающих вас магглов, вполне возможно, что это – привычное дело для них.
- Если маггл просит вас сделать что-то, чего вы не умеете – не торопитесь сообщить ему об этом. Сделайте все возможное, чтобы ситуация просто исчерпала себя.
- Последствия будут, мисс, - усмехнулась Анх, - и в первую очередь - для самого мага-экспериментатора. Это запрещено, а значит, ведет к ряду негативных результатов.
- И последним, что мы рассмотрим сегодня, - отозвалась Штольц, быстро проглядывая конспекты, - Будут Исключения в статусе секретности:
1. В ситуациях, когда волшебник решает выйти замуж/жениться на маггле, тем самым вовлекая его в магический мир. Конечно, не все магглы смиренно принимают такого рода информацию, хотя это и происходит в редких случаях. Некоторые не справляются и покидают своих супругов (тогда отряд стирателей памяти вступает в дело), а некоторые, узнавая о магии, просто предпочитают ее игнорировать и делать вид, что ее и вовсе не существует.
2. В ситуациях, когда в семье магглов рождается ребенок с магическими способностями. Как правило, такие родственники волшебников принимают внезапную информацию и мирятся с магической сущностью своих родных. Также они вынуждены в дальнейшем следовать всем законам магического мира (в том числе закон о неразглашении тайны магического мира), а также могут посещать места, доступные волшебникам. Например, Косой переулок.
3. Отдельного пункта удостаивается ситуация, когда информация о магическом сообществе разглашается на уровне правительства мира магглов и мира волшебников. Сюда относятся отношения министра магии с премьер-министром магглов.
- В остальных же случаях, увы, рассказ магглам о магии будет восприниматься как нарушение «Статута о секретности» и, как следствие, караться. На этом все, можете быть свободны, - Анхен обозначила окончание лекции, кивнула ученикам и, собрав все пергаменты, направилась в лекторий другого курса.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ №2
=== 1 курс ===
Создать открытую группу со следующим названием: «История Магии | личный номер | имя\фамилия». В материалах группы сделать тему «Статус о секретности магического мира» и красиво оформить пройденное на лекции. Группа должна быть открытой. Отослать преподавателю ссылку, когда все будет готово.