Все домашние задания
"Домашнее задание по Трансфигурации №1.
Напишите небольшое сочинение о том, чего вы ждете от уроков трансфигурации, чему хотели бы научиться. Объем: 20 распространенных предложений.
Дополнительно: рисунок/сочинение о том, как Азира Айен выступал на ВКМ".
Выполнено\/
Домашнее задание по Трансфигурации #2:
1. Придумайте по 1 превращению, соответствующему данным схемам:
а) M->V; б) H->B; в) М->Н; г) V->Н.
2. Составьте схемы к следующим превращениям:
а) волк->собака; б) росомаха->свисток.
Выполнено\/
Домашнее задание по Трансфигурации №3:
Докажите, верно или нет суждение: «Хрустальный бокал нельзя превратить в живого цыплёнка».
Дополнительно: портрет/краткая биография Гарагора Гампа (не менее 20 распространённых предложений).
Выполнено\/
Домашнее задание по Трансфигурации #4:
1. Найти 5 примеров превращений в художественной литературе (можно в мифах, легендах и т.д., за исключением Поттерианы), проклассифицировать и составить схемы.
Домашнее задание по Трансфигурации #5:
1. Для заклинания Lumos Solem описать базовое заклинание, символ, процесс и эффект наложения чар.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ЗЕЛЬЕВАРЕНИЮ №1
=== 1 курс ===
1. Эссе - рассуждение на тему "Связь зельеварения с магическими науками: трансфигурация, астрономия, история магии, травология". Объём - не менее 100 слов.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ЗЕЛЬЕВАРЕНИЮ №2
=== 1 курс ===
1. Определить, котлы из каких материалов буду нужны при приготовлении следующих зелий: Оборотное, Приворотное, Напиток Живой Смерти, Зелья для излечения Фурункулов, Гербицид.
2. Определить, какие инструменты пригодятся при приготовлении Рябинового Отвара.
Выполнено\/
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ЗЕЛЬЕВАРЕНИЮ №3
=== 1 курс ===
1. Определить, к ингредиенту какой природы относятся следующие компоненты: шкура бумсланга, гипс, перо ворона, огнецвет, пустынный воздух, кальцит, волос мистера Солнцева, аконит, безоар, жидкая субстанция солнечного света.
Выполнено\/
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ЗЕЛЬЕВАРЕНИЮ №4
=== 1 курс ===
1. Определить виду, к которому относятся следующие процессы: растворение, изъятие магических свойств, нарезка, ополаскивание, гниение, настаивание, кипячение, измельчение в ступке, обработка паром, брожение, приготовление отвара, прокаливание, выдавливание сока, обработка соляной кислотой, кристаллизация.
Объём работы: неограничен.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ЗЕЛЬЕВАРЕНИЮ №5
=== 1 курс ===
1. Проклассифицировать следующие зелья:
— Напиток Живой Смерти: настойка полыни, сок дремоносных бобов, корень валерианы и корень асфоделя. Эффект через 1 минуту.
— Противоожоговая мазь: экстракт лилии, яд лобалуга, древесные вши, хвоя. Эффект через 20-30 минут.
— Уменьшающее зелье: сушёная смоква, корень маргаритки, волосатые гусеницы, настойка полыни, сок пиявки, селезёнка крысы, цикута. Эффект почти мгновенный.
— Гербицид: слизь флоббер-червя, сок мурлокомля, хребет рыбы-льва. Эффект через 5 минут.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ЗоТИ №1
1 курс:
1) Дайте собственное широкое определение Защите от Тёмных Сил.
2) Напишите сочинение на тему:"Почему Защита от Тёмных Искусств так важна в мире магов?".
3) Какие предметы связаны с ЗоТИ и почему?
Объем: 25 предложений.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ЗоТИ №2
1 курс:
1. Сочините легенду о бродячем огоньке.
2. Опишите, как можно защититься от фонарика, не имея при себе волшебной палочки или вовсе магии.
Объем: от 25 предложений.
ДОП. ЗАДАНИЕ
Нарисовать бродячего огонька.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ЗоТИ №4
1 курс:
1. Приведите ещё 3 простейших заклинания, которые по вашему мнению подходят для борьбы с Красным Колпаком. Не забудьте развернуто описать действие заклинания на это существо.
2. Приведите ещё хотя бы два альтернативных названия Красных Колпаков. На самом деле таких названий множество, ибо переводы разных мифов и легенд расходятся.
3. Напишите сочинение на тему: "Происхождение Красных Колпаков". На лекции я привел вам две теории их происхождения, теперь придумайте и вы свою.
ДОП. ЗАДАНИЕ
Нарисуйте красного колпака. Я учитываю конкретно ваше видение.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ЗАКЛИНАНИЯМ №1
=== 1 курс ===
Рассуждение на тему: для каких целей Азира Айен предложил классификацию науки Колдовство и почему выделил только эти три ветви. От 10 компьютерных строк.
ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЕ ПО ЗАКЛИНАНИЯМ #2
=== 1 курс ===
По каким признакам ещё можно классифицировать заклинания и на какие группы они будут делиться? Минимум два признака.
ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЕ ПО ЗАКЛИНАНИЯМ №3
=== 1 курс ===
1. Классифицировать все пройденные на лекции заклинания.
2. Сочинение на тему: "Как заклинание (одно из изученных на лекции) спасло мне жизнь". От 10 строк.
ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЕ ПО ЗАКЛИНАНИЯМ #5
=== 1 курс ===
Дать развернутые ответы:
1) Откроет ли Аллахомора дверь с засовом\задвижкой.
2) Можно ли сбить амбарный замок, на который наложили заклинание Коллопортус
3) Можно ли запечатать дверь без замка при помощи заклинания Коллопортус
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО АСТРОНОМИИ №1
=== 1 курс ===
Основное домашнее задание:
"Если бы я шел так долго, куда бы привела меня судьба?"
Опишите путешествие своего персонажа к началу времени и пространства: к той точке, из которой и произошел Большой взрыв. Как вы это сделаете, насколько долгим будет ваше путешествие, почему вы его совершаете и зачем - это уже на ваше усмотрение. Спрашивать строго насчет того, что вы увидите в своем путешествии, не буду, но в ваших мыслях должна быть логика.
Дополнительное домашнее задание №1.
Опишите любую близкую именно вам теорию зарождения Вселенной. Избегайте копипаста, пишите именно СВОИ мысли, а не чужие. Вы можете написать даже о божественной теории, если именно в это вы верите, и именно это ваши мысли, которые вы прочувствовали и выстрадали. (Не менее 150 слов)
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО АСТРОНОМИИ №2
=== 1 курс ===
Основное домашнее задание:
Опишите путешествие от лица маленькой частицы, зародившейся еще до Большого взрыва и прошедшей все этапы эволюции Вселенной.
Совсем не важно, станет ли ваша частица частью какой-нибудь планеты/звезды или так и останется в одиночестве дрейфовать по бескрайнему космосу. Главное - суметь одушевить, сделать крохотную частичку живой, "настоящей" и суметь описать ее путешествия с наибольшей художественной достоверностью.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО АСТРОНОМИИ №3
=== 1 курс ===
Основное домашнее задание:
Определите по приложенным ниже фото, к какому типу относятся галактики. Форма исполнения не важна, главное, чтобы было понятно, какую галактику куда вы распределили.
Дополнительное домашнее задание:
Нарисуйте галактику любого типа.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО АСТРОНОМИИ №4
=== 1 курс ===
Основное домашнее задание:
Наши наблюдения показывают, что по всем направлениям в космосе расположено примерно равное число галактик и все они от нас удаляются. Значит ли это, что наша Галактика - центр всей Вселенной? Ответ обоснуйте.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ТРАВОЛОГИИ №1
=== 1 курс ===
Эссе-рассуждение на тему "Связь травологии с другими магическими науками". Объем - не менее 15 распространенных предложений.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ТРАВОЛОГИИ №2
=== 1 курс ===
1. Дайте своё собственное определение понятиям "трава, дерево, кустарник".
2. Что важно учитывать при заготовке трав?
3. Как вы думаете, почему плоды и ягоды нужно собирать именно утром или вечером? Дайте развёрнутый ответ.
ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЕ ПО ТРАВОЛОГИИ #3
Вашим домашним заданием будет собрать несколько пучков ландыша В ТЕПЛИЦЕ ПЕРВОГО КУРСА по всем правилам сборки, связать их и оставить их на столе преподавателя.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ТРАВОЛОГИИ №4
=== 1 курс ===
1. Почему классификация растений важна? Какое значение она имеет для траволога и простого мага? Эссе - рассуждение, минимум 100 слов.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ИСТОРИИ МАГИИ №1
=== 1 курс ===
1. В учебном пособии прочитать: стр. 1-5
2. Написать биографию своего персонажа, учитывая явления, проходившие в определенный промежуток времени.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ИСТОРИИ МАГИИ№2
=== 1 курс ===
Создать открытую группу со следующим названием: «История Магии | личный номер | имя\фамилия». В материалах группы сделать тему «Статус о секретности магического мира» и красиво оформить пройденное на лекции. Группа должна быть открытой. Отослать преподавателю ссылку, когда все будет готово.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ИСТОРИИ МАГИИ №3
=== 1 курс ===
В созданной группе по предмету (см. дз №2) сделать новое обсуждение «Первые люди и первая катастрофа» и выполнить конспект учебного пособия (стр.6-10). Скидывать ссылку на само обсуждение.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ИСТОРИИ МАГИИ №4
=== 1 курс ===
Придумайте свою историю появления академии «Хогвартс».
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ИСТОРИИ МАГИИ №5
=== 1 курс ===
Тезисно законспектировать учебное пособие по страницам 13-15.
Домашнее задание по полетам на метле №1
Творческое.
Представить, что вы - один из трех мечей для игры в квиддич на ваш выбор. Описать матч от лица этого мяча.
От 10 строк.
Отработка лекции №1
Обращаться в лс.
Домашнее задание по полетам на метле №2
Придумать и описать свой собственный прием, который можно было бы реализовать в квиддиче.
Дополнительное задание
Нарисовать рисунок, либо схему одного из приемов, рассказанного на уроке.
Отработка лекции №2
Обращаться в лс.
Домашнее задание по полетам на метле №3
Высказать свое мнение по поводу причин произошедшего во время «Чемпионат, который никто не помнит».
Дополнительное задание
Написать рассказ от лица зрителя "Мрачного пятна в истории квиддича" От 10 строк.
Отработка лекции №3
Обращаться в лс.