Глава 3
На следующий день мне пришло сообщение на телефон от главного хореографа.
- Доброе утро , жду вас сегодня по адресу------ в 10.00 утра
Мгу...сегодня будет урок..,а время 10:30..
Стоп 10:30?!!!
Чёрт ,я же опоздала !! Я в секунду подскочила на кровати и понеслась в ванную. Заделав волосы в пучок я оделась и выбежала на улицу. Добежав до ближайшей остановки я поймала такси и поехала на урок.
Вот как знала ,что не нужно было вчера допоздна смотреть фильм. Как только такси остановилось я вылетела из машины и забежала во внутрь .Людей было мало , в уже некоторые разминались. Всю дорогу сюда я проклинала себя за тот ночной фильм. От волнения моё сердце готово было выпрыгнуть из груди. Я переоделась и осторожно зашла в класс . Зал был просторный , большие окна и зеркало во всю стену . Специальная сцена с подъемами и спусками . В зале находились часы , я не специально взглянула на часы , время 9:00??.. Это что ещё за штучки ? Пока меня никто не увидел я опять зашла в раздевалку и посмотрела на телефон . Ну конечно , дата то не правильная , фух. У меня как будто камень с души свалился . Через пару минут в класс вошла группа танцоров.
Девушки были такие худые изящные. Некоторые из них обратили на меня внимание
, кто то усмехнулся , кто то улыбнулся , ну а кто то просто прошли мимо . Девушки начали разминаться . Скоро в класс зашли парни . Вот уж я никогда не думала , что они такие в балете красивые. Несколько парней выделялись из общей массы .
На середине класса стоял блондин и громко над чем то смеялся. У него был приятный смех , нежным голосом . Он среднего роста , но не самый низкий . У него выделялись накачанные ноги ,хотя он был достаточно худым. Рядом с ним стоял ещё один парень и тоже над чем то смеялся .
Он был не много выше своего друга . У него так же были светлые волосы , собранные в не большой хвост. Росные линии бровей , такое же спортивное худое тело.
Ещё один парень стоял среди девочек о чём то с ними разговаривал. Он не много отличался от них.
У него были тёмные волосы , небрежно собранные в хвост . Его выражение лица выдавало гордыню, хладнокровность и сложный характер.. У него была едва заметная, растянутая ухмылка на лице . Меня он больше всего не заинтересовал ,поэтому я перевела свой взгляд на последнего парня, которого я изначально не увидела. Он репетировал какую то поддержку со своей партнёршей
Когда он поднимал девушку, на его руках были видны мышцы . У него была красивая улыбка , было ощущение ,что он кого соблазняет)
В класс зашёл учитель и все тут же притихли.
Уч: Вижу все здесь , можем начать репетицию... Джиа , вижу ты уже пришла ( Как только хореограф обратился ко мне , многие танцоры посмотрели на меня . Среди всех взглядов я заметила улыбку первого блондина и всё ту же ухмылку брюнета), про тебя мне говорила хореограф Ма , может присоединиться к репетиции .
Я : Спасибо, учитель
Заиграла музыка и все начали танцевать . Как я поняла группа танцоров была разделена на два состава : основной и дублирующий (тк некоторые танцоры отошли в сторону)
Балет начался сольной партией одной из балерин. Она была уверенна в своих движениях и выполняла их с большой точностью .Затем к ней подошёл парень, который мне сразу не приглянулся .
Он него даже в танце веяло холодом .Его взгляд словно пронзал партнёршу на сквозь , но его исполнение ,как не странно хорошо подходило в этой постановке . Затем из воображаемых кулис выбежала группа балерин и началась общая партия.
Хореограф резко оборвал музыку
Уч: Соло первого акта , второй состав
На сцене моментально сменились люди. И музыка пошла сначала. Мне так понравилось это соло первого акта ,что я решила его опробовать сбоку. Балерина начала исполнять свою партию. Девушка ни чем не уступала предыдущей исполнительнице, но она делала это по своему. Если у той девушки шла строгость , чёткость и правильность, то эта исполнительница выполняла движения чувственнее , более естественно. У меня же все выходило ,туго. Я ощущала себя необработанной деревяшкой: позиции снимала раньше , путала движения( это понятно) и я себя ощущала не комфортно. Когда балерина остановилась к ней подошёл партнёр , было не трудно догадаться , что им будет парень , который меня заинтересовал.
Они как огонь и вода были с предыдущим танцором . Парень жил танцем умирая и возрождаясь вновь . Учитель снова остановил музыку.
Уч: Юри, твои движения слишком мягкие и плавные , у нас сейчас разговор не про умирающего лебедя. - всё должно быть жёстче и подача ярче.
* После того ,как я увидела два разных исполнения , у меня было ощущение , что я только что посмотрела две разные постановки балета. *
Уч: Сегодня разбираем сольную партию , поэтому все разбились на пары и мы начнём.
Я подошла не много по ближе к остальным .
Уч: В этой постановке главное чёткость и правильность , ваши движения должны быть точными . Падения и спешка - исключены. Меня все услышали?
- Да
Уч: Отлично , Джихи ,выйди вперёд
Учитель включил музыку ...плие ,алянже ...
Уч: Вытягиваем носки ...и три- четыре ..снимаем резче ...держать ,держать колено ...и плие
Хорошо, закончили
*Смотря на балерин передо мной ,я представляла , что когда ни будь у меня будет так же красиво получаться ,что я тоже смогу долго держать позиции и красиво вращаться * Я старалась повторять движения за Джихи. На то это и сольная партия , что идеально её могут исполнять только несколько человек .
Уч: Закончили, мужская партия
Девушки отошли к станкам . Не далеко от меня встала девушка. Она выглядела довольно дружелюбно . Я решила подойти к ней и попросить показать мне сольную партию , нужно же чем то заняться..