٣ - بدر
— Какой у нас первый урок? Химия или НВП? — спросила нас Айла, после того как мы зашли в класс.
— Химия. И ещё, Айла, ты свою тетрадь по контрольной работе нашла? Денис Иванович вроде сказал, что мы сегодня тоже будем писать её. Ты же на прошлом уроке на двойном листочке писала, помнишь? — сказала я ей. Айла посмотрела на меня так, будто я специально решила испортить ей утро.
И именно в этот момент в класс зашла учительница:
— Здравствуйте, ребята!
— Здравствуйте, — поздоровались мы и быстро сели на свои места.
— Вас так много… Ааа, сегодня же понедельник и линейка, тогда всё понятно. Так, идём в кабинет. Почему не выходите? — спросила нас учительница.
— Из-за того, что вы долго не приходили из-за болезни, вместо вас уроки проводил Денис Иванович, и мы в это время не выходили из класса, — ответила Зехра. Она у нас староста и по совместительству моя подруга. Очень хорошая девушка и отличница, иногда помогает на контрольных, особенно по праву — предмету, который мне очень нужен для будущей профессии, но который я вообще не люблю.
— Ладно, ученики, давайте выходить. Сегодня вместо контрольной работы будет практическая, будем экспериментировать, — сказала Севара Камильжановна.
— Видишь, Аси, — довольно сказала Айла, когда мы шли в кабинет химии, — я удачливая. Даже контрольную отменили.
Кабинет химии был очень огромный и, конечно же, вонючий. Пахло странно — хлоркой или какими-то реактивами. Уже с порога было понятно: если тут что-то прольёшь, этот запах будет преследовать тебя до конца дня.
Парт было где-то 20–25, рассчитанные на двоих, и на каждой лежали пробирки, пипетки и ещё куча всего, в чём я до сих пор не всегда разбираюсь.
Потом учительница начала урок:
— Так, ребята, тема нашего урока — определение среды растворов. Сегодня мы будем работать как настоящие химики и использовать индикаторы — вещества, которые помогают определить кислотность или щёлочность.
Я открыла тетрадь и начала писать.
— Запишите: индикаторы меняют цвет в зависимости от среды.
Лакмус: в кислоте красный, в щёлочи синий.
Фенолфталеин: в воде и кислоте бесцветный, а в щёлочи становится ярко-малиновым.
Метилоранж: в кислоте красный, в щёлочи жёлтый.
Я слушала и кивала, хотя половину этого мы уже проходили раньше. Иногда химия казалась мне даже спокойной.
— Приступаем к работе. Наденьте защитные очки и перчатки. Перед вами три пробирки: №1, №2 и №3. Ваша задача — определить, где кислота, где щёлочь, а где вода.
Мы начали экспериментировать. Я делала всё максимально аккуратно, потому что очень не хотела стать тем человеком, из-за которого весь класс запомнит этот урок. Цвета менялись быстро, и почему-то было даже интересно...Урок прошёл незаметно.
Потом был НВП. После звонка мы всем классом вышли из кабинета и пошли обратно в класс. Раньше НВП проходил во дворе, но теперь из-за холода мы сидим в классе и пишем конспекты.
— Класс! — сказал Мадор, когда увидел, что учитель зашёл.
Мы сразу встали ровно.
— Здравствуйте, товарищи ученики, — сказал Валижан Алижанович.
— Здравия желаем, товарищ капитан! — ответили мы хором.
— Тема сегодняшнего урока: оповещение о чрезвычайных ситуациях и порядок действий. Страница 126. Я диктую — вы пишете. В конце буду спрашивать.
Если кто-то отстанет — спрашивать можно. Это касается девочек. Мальчики пишут молча, — как всегда сказал он.
Я, не поднимая головы, слегка усмехнулась. Ну конечно! Девочкам — можно, мальчикам — терпеть.
Мы начали писать. В голове было пусто, как будто слово в одно ухо влетает, а в другое вылетает...
Дальше была физкультура. Но, как обычно, ни в зал, ни на площадку нас не пустили, причина как всегда — холод. В итоге урок проходил прямо в классе. Наша классная руководительница решила, что сегодня мы будем… играть в шахматы.
Я сидела за партой и думала, что если бы мне кто-то сказал такое раньше, я бы не поверила. Я и Шахмат, вообще не совместимы, но играли мы вполне серьёзно, и, честно говоря, это был самый спокойный урок, могу сказать скучным за весь день.
Потом была алгебра — нормально. А потом геометрия… её я даже комментировать не хочу. Она и так знает, за что я её не люблю. После неё у меня реально заболела голова...
Но самое странное — день прошёл очень быстро. Иногда мне кажется, что все мои дни одинаковые. И я иногда задаю себе вопрос: мне вообще нравится такая жизнь или я просто привыкла?
Иногда, глядя на парочки на улице или на своих родителей, думаю: они тоже через это проходили? Учились, уставали, скучали, терпели, проходили через трудностей? Рисковали всем ради любви?
Иногда и мне хочется джентльмена, который уважает, любит и поддерживает, и всегда рядом. Но сейчас я понимаю, что мне это не так важно. Не сейчас.
Сейчас я должна думать о своей учёбе, будущей карьере, профессии, о том, чего я хочу и что мне действительно нужно. Возможно, именно так Аллах проверяет нас — терпением, сможем ли мы быть покорными всегда, несмотря ни на что. И я точно могу сказать: Ин шаа Аллах, я буду такой. Буду терпеть, молиться и верить в Бога, несмотря ни на что.
٣ — بدر — полнолуние