Формальности зачисления
Профессор повел меня за собой, по одному ему известному маршруту. Он ничего не объяснил, размеренно держа куда-то путь.
— Наставник, а разве Вам не нужно присутствовать на экзамене? — я удивился такому раскладу, не понимая почему мы уходим.
— Не нужно. Этим занимаются ответственные преподаватели и в моем присутствии нет необходимости.
Мы снова замолчали, но на этот раз из-за того, что пришли. Профессор открыл массивную дверь, приглашая идти за собой. Внутри же оказался обычный кабинет: кресло во главе большого стола, несколько стульев и шкаф с книгами. Ничего выдающегося. Разве что сфера, через которую можно было видеть зал, в котором я был некоторое время назад.
А чуть сбоку у стены, лежа на диване, нас дожидался Кир. Сейчас он был без маскировки показывая истинное лицо, и непринужденно рассматривал кандидатов, то приближая, то отдаляя изображение. Мне это не понравилось. Кого Кириан хотел увидеть, когда я нахожусь здесь?
Наставник прошел на свое место, а я подсел к Киру с недоуменным выражением лица.
— Чего такой хмурый?
Не отрываясь от своего дела, он продолжал поиск. Я же не собираясь утаивать тревогу ответил:
— Кого ты там высматриваешь?
— Да так, смотрю какая потенциальная угроза может появиться среди новичков.
— И как успехи? — это уже Аринсон вклинился в диалог, тоже интересуясь происходящим.
— Есть несколько потенциально-опасных экземпляров, к которым лучше присмотреться.
— Почему опасных? — наставник удивился характеристике.
— Могут доставить проблемы Ами во время обучения. Лучше это учесть.
— Ты слишком беспокоишься о потенциальных трудностях. Как он будет учиться справляться с ними, если расчистишь путь?
— Возможно в этом есть смысл. Тогда, — Кир перевел взгляд на меня. — если возникнут трудности, то ты должен будешь мне об этом сообщить. Обещай!
Видя такое беспокойство, я не задумываясь тут же согласился:
— Обещаю!
— Ну, а теперь раз обмен любезностями окончен, и ты убедился в его зачислении, то больше не задерживаю. — Аринсон прямо выразил желание избавиться от Кира, отчего тот согласился.
— Вы правы, теперь мне здесь нечего делать. До встречи, Ами, учись прилежно!
Он потрепал меня по голове, и набросив личину отправился на выход. Понимая, что теперь долго его не увижу, я кинулся за ним напоследок обнимая:
— Ты тоже постарайся не скучать.
Хмыкнув что не дождусь, он отстранился и вышел за дверь оставляя меня наедине с наставником.
— У вас такая привязанность друг к другу, что я поражен как Кир не замечает твоих чувств. — серьезное выражение лица не изменилось, произнося такие вещи.
— Это личное. Я здесь для того, чтобы получить знания от лучшего наставника и остальное этого не касается.
Я не хотел, чтобы кто-то шантажировал меня моими слабостями. Стоило дать отпор с самого начала, что я и сделал.
— Похвально, что у тебя такие мысли. Тогда и правда, следует сосредоточиться на учебе.
Он достал разговорник и приказал:
— Нами, отведи моего ученика в его новую комнату и проведи небольшую экскурсию.
После чего он нажал на отбой и добавил уже мне:
— Тебя уже ждут за дверью. Завтра в шесть утра жду здесь. Начнем с расписания для индивидуального обучения. Иди!
Я поклонился в знак признательности и вышел за дверь. Теперь же начнется новый этап моей жизни. Пора начать обучение!