глава 2
Многие не долюбливают меня в этой школе, это даже не удивительно.
Но почему людям так нравиться быть не замеченными? И почему они не понимают тех, кто хоть чем то от них отличается?
Этот день, 4 февраля, вроде бы совсем простой. Не считая того , что это мой день рождения. По идее я должна радоваться , и прыгать до потолка- мне уже 17, но праздновать я его не собираюсь, нет смысла. Просто посижу ночью одна в комнате, задую свечу на торте, и отправлю торт в море, на берегу которого находиться наша школа. Правда путь туда загрождает забор, не позволяющий нам выходить за пределы школьного двора. Но это никогда не было для меня проблемой. Я перелезала через забор, проходила маленький лес и выходила к берегу. Это было мое любимое место, где никто не смог меня найти, где я могла быть в тишине и спокойствии.
Я проснулась как всегда , в 6:30. До школы еще два часа. В это время я обычно делаю уроки, или просто сижу и слушаю музыку в наушниках.
Но сегодня мне не хочется ни сидеть в наушниках, ни делать уроки. Я просто хочу пойти в душ .
Я разделась и залезла под теплые струи душа. Он так согревает зимой , когда температура в комнате достигает меньше 10 градусов. А этот божественный запах геля для душа со вкусом шоколада затуманивает разум.
Выхожу из ванны и чувствую безмятежность. Это самое кайфовое чувство.
Выхожу на балкон. На улице холодно, но я люблю холод. Беру сигарету и делаю одну затяжку. Вы скажете, что я такая плохая , потому что курю? Что от этого я умру?
"курение убивает"
прочитав, закурю в ответ.
неужели ни кто не знает-
умирают не от сигарет.
сквозь иронию часто вижу
про рак легких, про смерть, рахит.
почему на людях не напишут
о последствиях их любви?
ну тогда и любить бросайте,
чтоб потом не матом в слезах.
"расстояние убивает"
ведь не пишут на поездах?!
ведь смешно будет встретить надпись
на спине или на груди,
как тебя умирать заставят,
как от этого не спасти.
а еще про сердечные раны-
не расскажут, как избежать.
в школе учат детей, что не надо
пить, курить и употреблять.
и. ты знаешь, никто не скажет
"вредно так много любить".
продолжая любить все чаще,
все пытаются бросить курить.
Это жизнь , и нельзя огородить себя смерти. От смерти не убежать ,пора это уже понять.
Я докурила одну сигарету и зашла обратно в комнату. Тут намного теплее.
Я стала одиваться, ведь уроки начнутся через 15 минут. У нас в школе есть своя форма. Поэтому выбор не велик .
Я решила одеть платье, и заплела красивую косичку. Косметика, это не мое . Да она мне и не нужна в общем. Единственное , что у меня накрашено, это брови. Но крашу я их в косметическим салоне .
За пять минут до урока я вышла из комнаты и пошла в класс. Сейчас, по расписанию урок истории.
Входя в класс я как всегда замечаю на себе взгляды учеников, а том числе этой пятерки.
Ох не поздаровиться мне после уроков. Вчера я настучала на них директору. Но я считаю , что они заслужили этого.
Вчера она обидели маленькую девочку, из младших классов. Бедная малышка проплакала весь вечер, пока они сидели в комнате и развекались. Что именно они сделали я не буду говорить, но это было очень плохо.
И так продолжалось почти каждый день, они возомнили из себя королей, и издевались каждый день над новыми жертвами. И ведь никто не мог пожаловаться , они запугали всех.
Но самый главный, Дилан, он отличается ото всех. Он всегда сам за себя, и он никого не любит в этой жизни. Дилан очень суровый, иногда даже злой. А его шайка, они все подчиняются ему и бегают, как собачки за ним. Он президент школы, потому что его родители главные спонсоры. Они же и основали эту школу. Все считают, что Дилан тут самый главный. И безприкасловно выполняют все его прихоти и распоряжения, кроме меня. Из за чего он постоянно смотрит на меня своими холодными глазами, которые выражают полную ненависть . Но он не такой , как его "друзья" . Они только унижают всех, делая себя выше остальных. Странная у них привычка. А вот Дилан. Он не любит этого всего, и не учавствует в их провокациях.
Я прошла и села за последнюю парту второго ряда. Достала учебник и стала повторять параграф. Знаю, домашку учат только ботаники, но мне нравиться учится, нравиться быть умной.
Я хочу поступить в институт, и изучать разные языки. Затем буду путешествовать по миру со всей будущей семьей . По мне так, это идеальное будущее. Двое детей, красивый большой дом возле озера, вдали от города, и самый лучший, любящий муж, о боже, это мой рай. Но только врятли у меня все это будет. Все же мечтать не вредно, вредно не мечтать .
"Дворцовые перевороты", тема параграфа 34. Я повторила текст учебника и сразу раздался звонок.
В класс зашел учитель.
- здравствуйте , дети.- сказал мой любимый учитель , мистер Томсон.
Он очень хороший и добрый старикашка. В молодости он был красивый, и у него была жена. Но она умерла, после чего он устроился в эту школу.
Это странно, но я уже даже не замечаю тот факт, что все ученики нашего класса, да и не только класса, но и всей школы, смотрят на меня. Не понимаю, у них что, своей жизни нет. Наверно она у них очень скучная, раз они пытаются следить за моей. Ну и пусть смотрят. Мне не жалко.
- кто хочет рассказать про Дворцовые перевороты?
- можно я ?,- подняла я руку.
- конечно, рассказывай, Аманда.
И начилась моя лекция. Но на удивление все внимательно слушали, наверно потому что у меня очень интересная дикция, и меня приятно слушать. Нет, у меня не завышенная самооценка.
Просто я говорю факты. И вообще я не понимаю людей , которые говорят свои качества , как недостатки, что они толстые, или не красивые. Это так нелепо. А на самом деле они просто хотят, чтобы им сделали комплимент. Ведь по настоящему толстый человек , никогда не скажет что он толстый, или девочка, с проблемами подросткового возвраста никогда не скажет, что у нее опять новый прыщик.
Когда я закончила свой рассказ в класс зашел помощник директора.