10.
-Эй, малая, чего такая кислая? - с улыбкой спросил Ник зашедшую на кухню сестру.
-Да вот... У меня тут такая проблемка. Точнее у моей подруги...
-Внимательно слушаю, - парень поставил кухонный стул спинкой вперёд и оседлал его.
-Проблема заключается в том, что она нарисовала портрет учителя. Просто так, для себя. А её подруга увидела этот портрет и предложила отдать его учителю, чтобы «проявить свой талант». Но она сомневается в этом, ведь учитель может что-нибудь заподозрить или понять неправильно. А её подруга ещё предлагает, чтобы она отдала портрет учителю. В общем, я не знаю что ей посоветовать.
Никита погрузился в короткие раздумья.
-Ну, если честно, это довольно сложная ситуация. Но я думаю, что она должна поступить так, как хочет она, - парень отвечал, сдерживая улыбку.
-Я тоже так думаю. Спасибо, - Саша смущённо улыбнулась и направилась к себе в комнату.
-Хотя я бы на её месте всё же отдал его, - сказал Ник в след сестре.
Зайдя в комнату, девушка закрылась, легла на кровать, свесив ноги, и стала размышлять. «Если я отдам рисунок, то ничего плохого же не случится. А если не отдам, то Валька не отстанет. Блин... Ладно, отнесу. Может, ему даже понравится», - Саша выбрала окончательный вариант действий и начала собираться на тренировку по теннису.
***
На следующий день Саша пришла в школу в приподнятом настроении. Девушка не могла дождаться, когда закончатся уроки, и она, наконец, отдаст рисунок Павлу. Но все мы знаем, что когда ждёшь чего-то, время тянется, как резина.
-Ты отдала ему? - спросила Валя на одном из уроков.
-Я хочу зайти после уроков, - ответила Саша, поглаживая край листа с рисунком.
-А ты хоть подписала?
-А зачем, если я ему сама отдам?
-Ну на память же! - сказала Валя таким голосом, будто это была самая очевидная вещь в мире.
-Ладно, убедила, - девушка взяла ручку и написала своё имя с обратной стороны листка. Но тут её карандаш скатился к краю парты и упал. Саша нагнулась за ним, а Валя пририсовала своей ручкой к подписи подруги сердечко и перевернула рисунок. Саша снова выпрямилась и убрала портрет к себе в сумку.
Скоро звонок оповестил учеников о завершении последнего урока, и все они побежали по своим делам, а Ласточкина направилась к кабинету литературы.
Но дверь оказалась заперта. Девушка постояла возле кабинета минут пятнадцать, но никто так и не появился. Тогда Саша достала своё творение и подсунула его под дверь кабинета. «Хорошо, что Валька додумалась, чтобы я его подписала. Хотя он человек умный, так бы догадался», - подумала девушка и направилась на другой этаж, в кабинет живописи.
***
Изрядно нагруженный Павел открыл дверь своего кабинета и зашёл в помещение. Деспотичный директор наказал написать отчёты и как можно скорее. Он уже хотел было подойти к столу, чтобы начать работу, но его внимание привлёк небольшой листочек на полу. Мужчина присел на корточки и взял его в руки. Затем выпрямился и стал рассматривать находку. Сначала его накрыла волна восторга, ведь он не знал, насколько хорошо рисует его ученица. Но потом восторг стал меняться на злость. «Как она могла?» - вертелся вопрос в голове. Павел решительно подошёл к столу и убрал свой портрет в ящик стола с замком. Откинувшись на спинку стула, он попытался успокоиться. Тяжело выдохнув, мужчина принялся за работу, считая минуты до прихода ученицы.
В 16.57 в дверь постучали.
-Можно? - послышался звонкий голосок.
-Да, конечно, - последовал ответ. Павел заканчивал отчёт, а Саша прошла к парте и мечтательным взглядом уставилась на мужчину. Сосредоточенный взгляд сверлил экран компьютера, длинные пальцы бегали по клавиатуре и переодически что-то записывали в блокноте учителя. Через несколько минут Павел встал, направился к двери и закрыл её на ключ. Затем подошёл к столу, достал из ящика листок бумаги и, наконец, подошёл к ученице.
-Что это? - холодно спросил мужчина.
-Ваш портрет, - робко ответила девушка, взволнованная тоном преподавателя. - Вам не понравилось?
-Понравилось и даже очень, но.., - Павел запнулся, собираясь с мыслями.
-Но? - переспросила Саша.
-Александра, - также сухо продолжил мужчина, не глядя на девушку. - Мы не можем быть вместе.