Дети из Гостевого Дома

Утро следующего дня было солнечным. Все дети собрались на кухне раньше обычного, все были явно взволнованы и предвкушали встречу с новой учительницей.

Когда Оливер зашел на кухню, Сэм уже ставил чайник, а на столе были нарезаны хлеб и сыр. Сразу после Оливера зашел Гай. Ранее они оба столкнулись на лестнице, бегло поздоровались и Гай пропустил Оливера вперед, а сейчас на кухне он сел в дальний угол стола и заметил из окна Оливию. Она оседлала балюстраду на крыльце и смотрела в сторону огорода, явно прислушиваясь к тому, что происходит на кухне или к чему-то ещё.

Спустя пару минут, когда трое мальчиков расселись за столом на улице послышался знакомый женский голос. Он обращался к Оливии, но, не дожидаясь ответа, направился в главный вход гостевого дома.

- Вы все уже встали? В такую рань! - В проёме входа на кухню раздался запыхавшийся голос. - А я тут зёрна кофе принесла для миссис Чейн. Директор Зоммер поручил мне... Вы кушайте, а я пока тут похозяйничаю...

Улыбчивая, раскрасневшаяся и округлая - это была повариха из пансиона и звали её миссис Роуз. Никто из детей не знал её полного имени, они даже не были уверены, что Роуз - это имя или фамилия, но все в школе и пансионе завали повариху просто - миссис Роуз.

- Ещё я принесла вам кое-какие продукты и пирожки! - Всё ещё пытаясь отдышаться говорила миссис Роуз пока ставила корзину у кухонного шкафа. - Оливер, детка, разбери её, когда покушаешь! Вас ведь теперь больше на один рот и нужно больше продуктов!

- Хорошо, миссис Роуз! - Оливер активно закивал с набитым ртом, а миссис Роуз пошла к плите, чтобы заварить кофе и через некоторое время кухня наполнилась ярким ароматом карамели, орехов и жёлтых фруктов.

После завтрака дети разбрелись по дому в ожидании девяти часов и первого занятия с новой учительницей. Оливер занял свое место в учебной и листал свою тетрадь, Сэм разместился в гостиной в кресле у эркера и задумчиво смотрел в окно, а Гай пошел в библиотеку, но оставил дверь приоткрытой, чтобы видеть и слышать, что происходит в классе. Он не хотел пропустить приход новой учительницы.

Оливия, которая всё это время сидела на балюстраде и прислушивалась, наконец-то различила звук каблуков, которые спустились на первый этаж и зашли на кухню. Девочка развернулась в сторону кухонного окна и начала слушать более внимательно. Она слышала как каблуки перемещались на кухне и их обладательница сперва налила себе что-то в чашку, вдохнула аромат, а потом присела на скамью и принялась жевать, временами отпивая содержимое чашки. Аромат кофе быстро донесся до Оливии из приоткрытого окна, от чего мурашки побежали по коже, потому что она так давно не чувствовала этого запаха и он напомнил ей о доме и о родителях. После этого каблуки включили воду, чтобы помыть посуду и вышли из кухни в направлении гостиной. Оливия слетела с балюстрады и обогнула дом, полетев в сторону окна на первом этаже, рядом с которым стояла её парта в учебной. Она ловко залезла в окно и в этот момент в помещение вошла миссис Чейн.

- Доброе утро, дети! - Она с лёгкой улыбкой прошла через гостиную в учебную и встала возле доски.

- Доброе утро! - Отозвались дети практически хором, кроме Оливии, которая молча смотрела на Амелию и все расселись по своим местам.

- И так... сегодня мы с вами просто поговорим. Можно назвать это водной частью... - Она развернулась к доске и принялась рисовать какую-то схему, при этом не прекращая свою речь. - Чтобы объяснить вам с чем будут связаны наши встречи, я сперва хочу понять, что вы уже знаете о себе и о мире в которым мы с вами живем...

Она закончила писать и развернулась к детям, оглядев весь класс, она расстегнула пуговицы на манжете и из рукава вылетело маленькое существо. Существо было похоже на девочку в сарафанчике, но волосы ее были ярко розового цвета и за спиной были полупрозрачные крылья, как у осы.

- Кто может мне рассказать, что это такое? - Спросила миссис Чейн, а девочка парила у нее на ладони.

Оливер и Сэм сразу подняли руки. Они были самыми активными во время учебы. Любили отвечать на вопросы преподавателей и выполнять задания. Оливер был не самым сообразительным и часто совершал ошибки, Сэм был внимательным и получал хорошие оценки, но старался уступать Оливеру, когда тот проявлял инициативу на занятиях. Гай отвечал, если спрашивали его, но никогда не поднимал руку, потому что не любил говорить. Но из всех детей Гай учился лучше всех, все тесты он сдавал на отлично почти по всем предметам. Оливия молчала. Никто из преподавателей никогда не обращался к ней, потому что все знали про её особенность, а так же знали, что её внимание сложно удержать и были рады, если она отсидит занятие до конца. Её оценки оставляли желать лучшего и если бы не Сэм, то она была бы круглой двоечницей.

Амелия кивнула в сторону Оливера и тот подскочил на месте, светясь от радости, только случайно задел коленями парту и его тетрадь с карандашами полетели на пол. Он был смущен и готов заплакать от стыда, но миссис Чейн помогла ему все собрать и встала на место, дожидаясь ответа.

- Это элемент Воздуха, ещё их называют Виндами... - Сипло ответил Оливер, после фиаско с партой его голос звучал плаксиво и неуверенно и Амелия велела ему жестом сесть.

- Всё верно, это Винд. Один из четырех элементов существующих в нашем мире, кто может назвать остальные три? - Она вновь осмотрела класс, Сэм и Оливер вновь подняли руки, но Оливер казалось сделал это неохотно, мальчик все ещё был очень смущен. - Мистер Крой, отвечайте вы. Только, прошу, не вставайте. Вы все можете отвечать с места, не вставая...

- Все четыре элемента соответствую четырем стихиям - Воздух, Вода, Земля и Огонь. Оставшиеся три - это Уоттеры, Иорфы и Файеры. Они являются источниками силы волшебников или видящих, они существуют всюду: в воде, земле, растениях и воздухе и каждый элемент имеет свои характерные особенности... - Очень развернуто начал отвечать Сэм, но Амелия его прервала поднятой рукой и снова развернулась к доске, на которой она нарисовала круговорот взаимодействия элементов, а так же их особенности.

- Всё правильно. Похоже вы хорошо учили элементоведение. Всё эти знания окружают нас с детства и хорошо доступны всем. Особенно видящим, которые взаимодействуют с элементами каждый день. Эти взаимодействия формируют связи, а связи формируют предрасположенность. И каждый будущий волшебник в итоге заключает договор с элементом, к которому больше всего тянулся с рождения, волей не волей подобное тянется к подобному, элементы это чувствуют и имеют свою волю... - Она принялась ходить вдоль доски из стороны в сторону, а маленький Винд летала за ней возле плеча, пока миссис Чейн не развернулась к детям и не представила её. - Например мой элемент - Винд, я зову её Лили, не самое оригинальное имя, учитывая то, что я нашла её возле лилий, но она не против. И хотя я говорю «она», нам известно, что элементы - существа бесполые с кукольной анатомией, они подражают людям, но не имеют репродуктивных способностей, как у людей, поэтому каждый обращается к ним исходя из их внешнего вида, ну, или места их рождения и обитания... но... это сегодня не самое важное о чем я хочу поговорить...

Амелия приоткрыла манжету и Лили юркнула внутрь рукава. После этого учительница застегнула пуговицы и внимательно посмотрела на детей.

- То о чём я хочу поговорить с вами сегодня - это ваши особенности. Чем вы отличаетесь от других видящих и что вы знаете о себе?

Дети притихли, пока миссис Чейн изучала их пытливым взглядом. Для всех в этой комнате она подняла болезненную тему. Естественно они знали ответ, но не любили говорить об этом. Кого-то это возвращало воспоминаниями к печальным событиям из прошлого, а для кого-то это было ежедневной борьбой внутри себя и всё же с дальней парты внезапно послышался голос Гайя. Он не поднял руки, а просто начал говорить, отвечая на вопрос их новой учительницы.

- Мы видим элементы, но нам не нужно заключаться с ними договор. Потому что мы сами подобны им и носим стихию в своих телах...

- Отчасти это так, но я вижу, что вы совсем ничего не знает о себе самих, - Амелия мягко улыбнулась, она подняла руку и внезапно на её ладони заиграло пламя и четверка вздрогнула.

- Удивительно! - Восхитился Сэм. - Очень сложно заключить договор с двумя разными элементами! Не многим волшебникам это удается!

- А с чего ты взял, что я заключила договор с двумя элементами, у меня он только один... - Миссис Чейн усмехалась, а пламя отражалось на её лице, а затем потухло.

- Но это невозможно. - С задней парты вновь раздался голос Гайя, он хмурился и тень страха и непонимания отразилась на его лице. Такая же тень, которая отражаюсь на лицах других детей.

- Детка, я понимаю, почему ты решил, что это невозможно, - в голосе их новой учительницы вдруг послышалось высокомерие и некое раздражение, - вас с детства пичкали только той информацией, которой нужно им и вы ничего не знаете о себе и мире, сейчас я в этом убеждена.

Она подошла к учительскому столу и села на него, закинув ногу на ногу. Больше в ней не было прежнего дружелюбия, сейчас дети чувствовали опасность исходящую от этой женщины, но всё равно, по какой-то причине, им хотелось ей доверять.

- Вам говорили, что вы особенные и это так, но так же вас жалели, потому что эта особенность уничтожает вас изнутри. Вам внушили, что с этим ничего нельзя сделать и чем меньше вы будете проявлять свои особенности, тем дольше проживете, вас учили контролю, но всё это скудоумие и страх трусливых взрослых. - Её голос звучал твёрдо и дети слушали очень внимательно всё, что она говорит. - Вас убеждали, что в мире больше нет таких, как вы. Ведь такие как вы не доживают до среднего возраста, многие умирают уже в юности, но вот она я - живой пример того, что это не так. Такой же носитель элемента внутри своего тела. Я справилась - а значит справитесь и вы. Я тут именно за этим - научить вас использовать свои особенности себе во благо, а не во вред.

Она вновь улыбалась, её улыбка внушала уверенность. Дети были растеряны, ведь никто из них не слышал о таких, как они, живущих в настоящее время. Всё, что она озвучила - было правдой. Учителя и директор Зоммер говорили им, что сейчас они единственные на континенте представители четырех стихий и что такие как они рождаются раз в поколение. Почему им врали и как миссис Чейн может призывать огонь без договора с элементом Огня? Всё это пугало, но так же они чувствовали надежду, которую не ощущали раньше - надежду на будущее.

После этого миссис Чейн рассказала о себе.

Амелия поняла, что может вызывать огонь в семь лет. Тогда она разозлилась и случайно подожгла подол платья своей няни, потому что та не верила, что Амелия видит маленьких человечков и назвала глупым ребенком. Родители были рады, что в семье родилась видящая, что их дочь сможет стать волшебницей и были готовы обеспечить ей это будущее, ведь они были богаты. Они не были аристократами, но у отца был успешный бизнес по обработке металлов и он работал с волшебниками, однако им хотелось получить статус, свое место в высшем обществе, которое они не могли получить с помощью денег, но могли с помощью дочери.

Только их ждало разочарование. Отправив дочь в школу святого Люминэ, они были уверены, что теперь любые двери им открыты, но письмо из школы разрушило эту иллюзию. У Амелии нашли аномальные пятна на теле и директор школы настоятельно просил не афишировать способности их дочери на публике, потому что она не такая как все. И информация о таких, как она была под запретом и скрывалась, необходимо было исследовать её потому что она могла быть больна.

Конечно родители испугались за дочь, но они не понимали природу её силы и почему она отличается и это породило обиду. Почему им так не повезло с дочерью? Почему другие хвастают талантами своих детей, а они не могут?

Каждый раз, когда Амелия возвращалась в конце учебного года на лето в город к родителям, они негодовали, ведь она выглядела здоровой, но директор каждый раз писал им, запрещая распространять информацию о ней. Сама Амелия тоже не могла объяснить, что с ней не так и в конце концов родители стали отправлять дочь к бабушке в деревню.

В гостевом доме она была одна. Она слышала, что до нее тут были дети похожие на нее, но они умерил, потому что злоупотребляли силой. Однако, Амелия чувствовала, что её сила не плохая, и не опасная и принадлежит ей, она хотела понять как её использовать. Каждое лето у бабушки она тренировалась, а когда возвращалась в школу, набирала тонны книг в библиотеке по исследованиям элементов и читала.

В последний год её обучения в школе в гостевой дом подселили ещё двоих, девочку с элементом земли и мальчика с элементом воздуха. Амелия старалась быть для них хорошей старшей сестрой, ведь они были совсем маленькие и не понимали что с ними происходит точно так же, как когда-то не понимала она. К тому времени она научилась взаимодействовать со свой силой и управлять ей довольно уверенно и ей нравилось обучать этих детей - именно тогда она осознала, что хотела бы когда-нибудь стать учительницей.

Но проблема была в обществе. Школа не могла позволить ей пойти в университет на педагога, они боялись, что она в конце концов потеряет контроль. Хотя к этому моменту Амелия чувствовала, что сила больше не причиняет ей вреда и свободно течет через её тело, она чувствовала гармонию, но не могла убедить в этом остальных. Единственный выход для неё была военная академия для волшебников. Там лучше всего обучали контролю и ещё боевой магии. В академии было много волшебников, которые могли постоять за себя, если Амелия выйдет из под контроля, а ещё такие как она там не был тайной.

Боевая магия давалась ей легко и отношения с другими студентами академии сложились хорошие. В то время она заключила договор с элементом Воздуха, это был эксперимент, который прошел успешно. Из-за этого Амелию выделяли на курсе и пророчили хорошее будущее и возможную высокую должность в военном совете, но внезапно на континенте началась война. Академия прекратила свою работу и всех студентов отправили на фронт, так как у вражеской страны были отряды с боевыми волшебниками.

Тогда Амелии было всего двадцать два года. Она провела всю свою молодость в окопах, останавливая вражеский огонь. Все её друзья из академии погибли, на смену приходили новые боевые волшебники и спустя пятнадцать лет война закончилась. Это был сложный период для континента и для общества, которое до сих пор не оправилось. Обычные люди до сих пор винят волшебников в развязывании конфликта между странами, а к детям войны относятся с особенным трепетом.

- Волшебное сообщество всегда занимало управляющие должности, но после войны они особенно держатся за власть, ведь доверие к ним подорвано. - Дети завороженно слушали историю миссис Чейн, потеряв счет времени, которое близилось к обеду. - Думаю каждый из вас замечал с какой осторожностью относятся к детям, которые видят элементы. Сейчас нас опасаются, в моем детстве такого не было. По этой причине в народе не знают о таких как мы. И хотя власть волшебного сообщества всё ещё сильна, в наших услугах нуждаются и нашими изобретениями пользуются, ведь люди к этому привыкли, но страх всё равно силен...

- А что случилось с двумя другими детьми из гостевого дома, которые жили с вами? - Оливер внезапно прервал долгую историю Амелии, кажется этот вопрос мучал его всё время, ведь обычно он никогда не перебивал учителей и всегда поднимал руку, чтобы задать вопрос.

- Они умерли. - Голос миссис Чейн звучал спокойно, но он не был равнодушным.

Она печально посмотрела куда-то в сторону окна, а потом её взгляд метнулся в сторону часов, которые висели на стене над учительским столом и это вернуло её в реальность.

- Предлагаю на сегодня закончить нашу беседу, вы наверняка проголодались, по крайней мере я точно голодная. - Она насмешливо улыбнулась и добавила. - Завтра у вас занятия с миссис Дэвис и дальше по расписанию, я обновлю его после обеда, так что мы с вами встретимся в среду в послеобеденное время, но... если у вас будут вопросы, я буду рада на них ответить в любое время, однако прошу не беспокоить меня, когда я у себя в комнате, мне тоже необходим отдых.

После этих слов Оливия сразу же вылезла в окно и исчезала где-то в стороне леса. Гай поднялся и, собрав свои записи, направился в сторону кухни. Всё это время он что-то писал пока миссис Чейн рассказывала свою историю и Сэм с любопытством последовал за ним, похлопав Оливера по плечу перед уходом.

Оливер не спешил уходить, он растерянно смотрел на Амелию, которая направилась в библиотеку, но потом остановилась в проходе и вопросительно посмотрела на мальчика.

- Вас что-то беспокоит, мистер Майлдмей? - Она сложила руки на груди в ожидании ответа.

- Как они умерил? - Он спросил тихим сиплым голосом.

Амелия немного помолчала, она выглядела задумчиво, будто подбирала правильные слова, а затем ответила:

- Я сделала всё возможное, чтобы они научились понимать и принимать свою силу за тот год, но они всё ещё оставались маленькими беззащитными детьми. Я могу вам рассказать, что погубило этих детей, но ответ вам точно не понравится... скажу лишь, что порой то, чего боимся мы, может бояться нас гораздо сильнее и это не следует забывать...

После этих слов Оливер совсем притих и на его глазах начали проступать слезы. Он был самым чувствительным среди детей, он чувствовал искренне, ярко и без стеснения. Но Амелия не хотела его слез, потому что это могло принести только вред, поэтому она добавила.

- Я не допущу, чтобы это повторилось. Поэтому я тут, я буду с вами до конца.

Мальчик поднял на нее блестящие глаза и внезапно улыбнулся. Он не был милым, когда улыбался, этот заплаканный вид и широкая улыбка выглядели даже несколько пугающе, но Амелия улыбнулась в ответ и после этого они разошлись - она в библиотеку, а он на кухню следом за другими мальчиками.

Спустя какое-то время Оливер, Гай и Сэм уже вовсю обедали. Они сильно проголодались, поэтому некоторое время сидели в тишине, было слышно лишь, как ложки бьются о дно тарелок. Первым закончил Гай, он поблагодарил за вкусный суп и, прихватив свои записи, быстро ушел куда-то в глубь дома.

- У мистер Филлса отличная капуста, нужно будет попросить рассаду, раз с семенами у нас не получилось. - Первым нарушил тишину Сэм. Он только доел свою порцию, вытер рот салфеткой и начал прихлебывать чай. Оливер просто кивнул, всё ещё погруженный в свою тарелку и Сэм добавил:

- Только нам пока запрещено заходить в огород, но... может миссис Чейн сможет его уговорить открыть калитку снова?

При звуке имени учительницы Оливер наконец оторвался от супа и посмотрел на друга озадаченно.

- А теперь, маленький принц, поведайте мне о ваших тревогах. - Шутливо сказал Самюэль и склонил голову будто в поклоне и вновь посмотрел на Оливера.

- Не называй меня так, - Оливер смущенно улыбнулся и продолжил, - Я просто думаю о тех детях... которые жили с миссис Амелией, я спросил её о них, но она сказала что-то о том, что нас могут бояться сильнее, чем боимся мы... и я не могу понять... как кто-то может бояться меня? Я ведь совсем не страшный...

Сэм внезапно прыснул от смеха, чем заставил Оливера вздрогнуть, от этого он выглядел ещё более озадаченным, чем раньше.

- Ну, знаешь... ты бываешь очень пугающим... пугающе дружелюбным! - Немного успокоившись сказал Самюэль и это вернуло Оливера обратно к супу.

- Да ну тебя! Я вовсе не пугающий... - Пробурчал он, запихивая в рот очередную ложку, но атмосфера за столом уже изменилась. Она вновь стала легкой и непринужденной, какой бывала обычно. Благодаря своей эмпатии Сэму легко удавалось поднять настроение практически любому в гостевом доме, особенно легко это удавалось с Оливером, который был весь, как открытая книга.

***

Каждый в гостевом доме ощутил ветер перемен после прихода миссис Чейн. В тот вечер Гай рано ушел в свою комнату, перед этим набрав целую стопку книг из библиотеки. Внутри него поселилась навязчивая идея и лучик надежды и он решил сразу же погрузиться в изучение интересующего его вопроса.

Факт того, что Амелия была такой же, как он - обладательницей огненной стихии, самой сложно контролируемой, непостоянной, поддающейся малейшим эмоциям и сильно с ними связанной, его очень впечатлил. Но больше всего его потрясло то, что она могла заключить договор с элементом. Гай никогда о таком не слышал и даже не думал, что для таких, как они это возможно.

Одному видящему было сложно заключить договор с двумя и более элементами, это было известно всем.

Во-первых сперва нужно было в совершенстве овладеть стихией первого договора, что так же давалось нелегко.

Во-вторых новый элемент должен сочетаться и гармонично взаимодействовать со старым, это зависило от природы и характера каждого отдельного элемента.

В системе взаимодействия элементов были сочетания и противоположности, например земля и вода хорошо сочетались и взаимодействовали друг с другом, в то время, как земле и воздуху было друг с другом некомфортно - они считались противоположными стихиями, но все ещё могли сочетаться в некоторых случаях. Однако, с огнем все было сложнее.

Огонь был самой агрессивной стихией, самой дикой, он хорошо сочетался с воздухом, но с землей у него могли возникать проблемы, в то время, как с водой они были полными противоположностями и не могли сочетаться совсем. Природа обоих элементов была настолько сильна, что они могли взаимоуничтожиться.

Гай знал, что сильные и опытные волшебники могли заключать договоры с несколькими элементами. Чаще всего они заключали второй договор с той же стихией, чтобы улучшить свои способности, но крайне редко второй договор заключался с другой стихией, а с противоположной вообще никогда.

Он знал о видящих у которых были договоры с огнем и землей или даже с землей и воздухом, но их было очень мало и они были известны на весь континент. Это было опасно и мало кто решался на такие эксперименты, поэтому эти волшебники занимали высокие должности и почиталось в обществе.

Пролистав около десяти книг за ночь Гай так и не нашел интересующие его ответы, но он не отчаивался и, когда первый луч рассветного солнца ворвался в его окно, он решил немного поспать, а потом взять новые книги. Его так же посетила мысль, что возможно миссис Чейн может ответить на его вопрос, но он хотел сперва попытаться найти ответы сам. Он всегда был таким - упрямым и настойчивым, привыкшим делать всё самостоятельно. С этими мыслями он заснул прямо на открытой книге.

***

В то же время где-то в гуще леса на высоком старом дубе сидела Оливия. Она смотрела вдаль в сторону озера на то как восходящее солнце отражается и бликует на водной глади. Ветра не было и в такие минуты озеро походило на огромное зеркало, отражающее в себе замершие над ним облака и пролетающих мимо птиц. Постепенно всё вокруг окрашивалось в оранжевый и в тишину этого утра ворвался теплый ветер. В воздухе вовсю ощущалось приближение лета, Оливия слышала разговоры в саду о том, что в этот раз лето наступит раньше и будет очень жарким. Оливия не любила лето. Как бы ей не нравилось тепло и длинные дни, она всё-таки ощущала пустоту и одиночество именно летом. Она не любила взаимодействовать с людьми и избегала их, но она всё равно нуждалась в их присутствии.

Летом большинство учителей и учеников покидали пансион, оставались единицы и среди этих немногих - они, дети гостевого дома. Оливия любила подслушивать и наблюдать за другими людьми, но она не хотела целыми днями смотреть на своего брата просто потому что наблюдать больше было не за кем. Для неё он был как то озеро, она - спокойная гладь, а он - рябь после ветра. Ей не хотелось смотреть на свое искажение отражение в воде. Но она смотрела, просто не могла иначе.

Однако, не смотря на приближение лета - оставалось уже чуть больше месяца - она не чувствовала привычной тоски и меланхолии. Из-за приезда новой учительницы она чувствовала воодушевление первый раз за долгие годы её маленькой жизни. Она прокручивала удивительную историю этой женщины у себя в голове и хотела знать о ней больше.

Вчера вечером, когда миссис Чейн поднялась к себе в комнату, Оливия забралась на дерево возле её окна и тайком подглядывала за ней. Для Оливии Амелия была прекрасной и сильной. И даже то, как она одевалась кричало о её уверенности в себе. Завышенные брюки, красные полусапожки на высоком толстом каблуке, приталенная рубашка с легким кружевом и изящная брошь с крупным рубином, обрамленным небольшими изумрудами - Оливия была в восторге с первой минуты, как увидела её.

Но больше всего Оливии хотелось знать за какого человека вышла замуж такая роскошная женщина. Такая как она должна была себе выбрать мужчину подстать, но чтобы он при этом дополнял, не затмевая её сияния. Однако, Оливия никогда бы не озвучила этот вопрос, по этой причине она подглядывала за миссис Чейн в окно в надежде углядеть хоть что-то - случайное письмо или фотографию на столе. Только её шпионаж продлилась недолго, потому что Амелия внезапно посмотрела на неё, прямо ей в глаза.

Покраснев до кончиков пальцев Оливия улетела прочь и так слонялась без дела всю ночь, даже опасаясь вернуться к себе в комнату, так как она соседствовала с комнатой миссис Чейн. Однако, она всё равно хотела узнать больше и приняла решение действовать более осторожно, а ещё лучше направиться к человеку, которому удивительным образом удавалось легко читать людей и узнавать те вещи, которая Оливия даже с помощью своих способностей не могла узнать. Это одновременно её раздражало и восхищало в Сэме.