Глава 5
В среду утреннее занятие с мистером Риконом выдалось тяжелым. Учитель математики не скрывал своего раздражения, а ошибки Оливера в процессе урока не улучшали ситуацию. Он бы хотел вести себя более компетентно и не срываться на детях, но первый, кого он встретил в гостевом доме, как только он зашел, была Амелия. Она, как он отметил, нагло улыбалась ему в лицо и хотела подкупить его чашечкой ароматного кофе. Кофе и правда пахло очень соблазнительно, но он не поддался этой подлой женщине. Он сдержался перед ней и, ничего не высказав, вежливо отказал, но про себя копил обиды, которые собирался обрушить на неё на собрании в пятницу. Раз уж директор попросил потерпеть неделю - он потерпит, но не более.
Новое настроение мистера Рикона давалось тяжело всем, особенно Оливеру. Масло в огонь подлила Оливия, которая на занятии так и не появилась. Ещё рано утром Сэм заметил её летящей в сторону пансиона и за завтраком предположил, что так и будет. Учитель математики на протяжении урока попрекал Оливера за невнимательность, добавляя к этому тот факт, что его сестра отсутствует, и что такими темпами оба Майлдмейя провалят экзамены, которые начнутся уже через три недели.
- Я провалю экзамен! - Рыдал за обедом Оливер, щедро приправляя печеный картофель слезами. - Почему я до сих пор не понимаю деление дробей? Сперва деление в столбик, теперь это...
- Ну-ну. - Сэм хлопал Оливера по плечу, пытаясь успокоить друга и спасти картофель. - Ты же разобрался с делением в столбик и с этим разберешся! Мы с Гайем тебе поможем!
Это немного успокоило Оливера и он принялся есть, всё ещё всхлипывая и с чавканьем благодаря друга. Но Самюэль злился на мистера Рикона. С первой секунды, как только учитель ворвался в класс, он почувствовал, что что-то не так и готов был поспорить, что Оливия была в курсе последних новостей и в том числе настроения мистера Рикона, поэтому решила обезопасить себя заранее. Но больше всех был зол Гай. Как только урок подошел к концу, он громко хлопнул учебником и отправился на второй этаж в свою комнату. Мистер Рикон славился своей раздражительностью, но он редко допускал такое откровенно непедагогичное поведение. Не сложно было догадаться, что вывело его из себя, но это всё равно не было оправданием, поэтому Сэм размышлял о том, что ему стоит сказать или не сказать их новой учительнице.
Он с нетерпением ждал вечернего занятия с миссис Чейн, но что-то в ней его беспокоило. Эти пару дней он наблюдал за ней со стороны, замечая, как она внимательно наблюдает за ним в ответ и от её взгляда временами ему становилось некомфортно. Кроме того вчера перед сном Гай ворвался в его комнату с горящими глазами, сжимая в руках толстую книжку в ярко красной обложке. Эта книга выглядела новой и не тронутой по сравнению с другими книгами у них в библиотеке. И было совершенно непонятно, как она там оказалась, ведь большинство книг были посвящены учебным материалам или являлись классической литературой. Сэм мог поклясться, что Гай уже перечитал все книги по несколько раз, поэтому иногда мистер Филлс передавал ему новые книжки. Но мистер Филлс читал в основном приключенческие романы, а Гай хотел бы читать более серьезную литературу, но выбора у него не было. Поэтому было удивительно, что его друг книголюб смог пропустить эту книжку.
Эта книжка оказалась медицинским справочником по болезням вызванным элементами. Автором был некий доктор Юджин Берри - элементовед и терапевт. Справочник состоял из подробного описания болезней вызванных элементами на прямую или косвенно, а так же методики их лечения. Там было всё, от банальных аллергий, насылаемых виндами до инфекций, провоцируемых иорфами и уоттерами. В некоторых случаях не нужно было лечить болезни в теле человека, а нужно было договариваться с элементами, наславшими болезнь и просить их помощи, что больше походило на целое детективное расследование. Но больше всего Гая привлекла глава посвященная болезням так называемых элементалей - людей, в телах которых свободно вырабатывается энергия элементов и которым не нужно заимствовать эту энергию. Дети никогда раньше не слышали этого термина, но Сэм согласился с Гайем, что по описанию это похоже на их особенности.
Ключевой идеей всей главы были ментальные болезни и злоупотребление энергией на их фоне. Доктор Берри считал, что энергия каждого элемента ограничена в объеме. Эта энергия может восполняться и её запас может увеличиваться со временем при правильном взаимодействии.
Например видящим, которые заключают договор с элементом не страшно истощение, но при злоупотреблении они вполне могут исчерпать запас энергии своего элемента. Объём энергии каждого отдельного элемента непредсказуем и индивидуален. Именно по этой причине, волшебники стремящиеся сделать свою магию сильнее заключают договоры с несколькими элементами. Словосочетание гибель элемента было всем известным термином в элементоведении.
Но для людей именуемых элементалями это работало иначе. Злоупотребление энергией влияло на их тела, вызывало болезни и травмировало. Элементалям не были страшны болезни вызванные элементами, но было страшно истощение. Для того, чтобы это избежать, а так же устранить травмирование собственного тела во время всплесков энергии, им нужно было достичь так называемой гармонии. Доктор Берри считал, что основным фактором дисгармонии в телах элементалей было отторжение своей сущности.
- Помнишь, что сказала миссис Чейн? Нам всю жизнь говорили, что мы опасны для самих себя и для окружающих, что мы должны научиться контролю, потому что с этим нельзя ничего сделать. Но исследования доктора Берри говорят о том, что если установить гармонию между физической оболочкой и энергией, то наши силы не причинят никому вреда... - Гай был очень взволнован, он увлечено зачитывал Сэму цитаты из главы про Элементалей, но Самюэль думал лишь о том как эта книжка оказалась в библиотеке и как удобно она попала в руки Гайя.
***
После обеда на занятие миссис Чейн собрались все дети, даже Оливия. Они сидели в классе, ожидая учительницу, но она задерживалась.
Все эти дни Оливия пыталась тайком наблюдать за Амелией, отмечая малейшие детали - её походку, жесты, как она говорит и смотрит. Оливию восхищало в новой учительнице всё и она хотела знать больше. В какой-то момент в её сознании поселилась навязчивая мысль, что она должна пробраться в комнату к Амелии, но ей это не удавалось. Миссис Чейн удивительным образом замечала присутствие Оливии, поэтому вчера, убедившись, что учительница покинула территорию гостевого дома в направлении огорода, девочка решила, что это её шанс.
Она влетела в окно своей комнаты, пройдя сквозь неё, вышла в холл и направилась к двери комнаты миссис Чейн и, о удача, она была не заперта. Оливия уже проверяла до этого окна, которые были закрыты наглухо, а тут ей внезапно повезло и она с тихим щелчком отводила дверь.
Это была просторная комната со скошенной стеной, с большой двуспальной кроватью, письменным столом, обрамленным стеллажами по обе стороны, шкафом и маленьким дамским столиком. Оливия сразу ринулась к дамскому столику, где увидела рамку с фотографией и сильно нахмуривать. С фотографии на нее смотрели двое - Амелия, которая кажется была моложе своих лет, сквозь обильную седину проглядывались каштановые пряди и тощий юноша с черными волосами в очках, которого Оливия про себя заклеймили неказистым. Тогда девочка решила, что на обратной стороне фото может быть что-то написано - имена или даты, Оливия хотела понять кто этот юноша, вдруг он сын миссис Чейн или ещё кто, но определено кто-то близкий, иначе зачем держать это фото на столе. Когда она начала вскрывать рамку, то услышала тихий звук крыльев и резко вздрогнула, рамка плюхнулась на стол, а на Оливию смотрели маленькие ярко-розовые глаза и она тут же вылетела из комнаты, даже не вернув рамку на место и не закрыв за собой дверь.
После этого происшествия Оливии было очень стыдно, но она не могла не придти на занятие, поэтому терпеливо ждала начала, как и остальные.
Вскоре на лестнице послышались шаги и миссис Чейн спустилась в гостиную, а затем прошла в учебную. Четыре пары внимательных глаз смотрели на неё, пока она писала что-то на доске.
- Всем добрый день! - сказала Амелия, а потом, громко поставив точку, развернулась к детям. - Сегодня я хочу поговорить о связях и различиях. Прежде чем мы сможем приступить к практическим занятиям, мне нужно узнать вас получше - так я пойму с чего именно нам начинать нашу практику, но перед этим...
Её взгляд переместился в сторону Оливии и следом за ним на неё посмотрели все присутствующие. Оливии стало некомфортно от этих взглядов, в какой-то момент она дернулась в сторону окна, но в ту же секунду из волос миссис Чейн вылетел шустрый розово-зелёный силуэт и, когда Оливия уже повернулась в сторону окна, она обнаружила, что на неё смотрит пара ярко розовых глаз. Лили стояла на подоконнике, скрестив руки на груди словно охранник-вышибала.
- Сегодня у меня был крайне эмоциональный разговор с мистером Риконом. Он сказал, что Оливия отсутствовала на его уроке и был очень опечален эти фактом. - Спокойно начала Амелия и в этот момент все снова перевели взгляд на неё. - Так же он сказал, что такое случалось неоднократно и он очень переживает, что отсутствие на его уроках помешает Оливии сдать экзамены по его предметам. И поскольку теперь вы все моя ответственность, то и отсутствие Оливии в классе считается моей виной.
В классе наступила тишина, было слышно как где-то в далеко за окном поют птицы и жужжат шмели. Лицо Оливера стало абсолютно белым, а глаза покраснели, Гай напряженно молчал, Сэм хотел что-то сказать, подняв руку, но Амелия показала ему жестом, чтобы он сидел на месте, а сама виновница тишины стояла красная, как рак. То ли от злости, то ли от стыда - это было сложно понять.
- Я прошу тебя к концу занятия написать мне объяснительную и впредь не пропускать занятий. Каким бы напыщенным индюком не был мистер Рикон, он хочет как лучше, уж поверь мне. - Амелия мягко улыбнулась и напряжение, которое ощущалось ранее, сошло на нет.
Оливия села на место, Оливер предупреждающие шмыгнул носом, но тоже расслабился и заерзал на стуле, как и все остальные в классе. Он был самым чувствительным из всех, а когда это касалось его сестры тем более. Не смотря на их сложные отношения, он всё равно ощущал ответственность за неё.
- А... - Добавила миссис Чейн, все ещё обращаясь к Оливии. - Если возникнут проблемы с написанием, то Лили тебе поможет.
Маленькая винд гордо вскинула голову, переставив руки в боки, словно пытаясь казаться больше и значительнее, после чего переместилась на парту к Оливии. Амелия в этот момент отошла от доски и всем стало видно то, что она написала. Там были два слова, разделенные линией - видящие и элеметали. При виде второго слова Гай мгновенно оживился и его глаза буквально засияли любопытством, Сэм же наоборот слегка нахмурился, потому что это не могло быть совпадением.
- Все мы знаем термин видящие. - Начала свою вступительную лекцию миссис Чейн. - Видящими называют людей, которые способны видеть элементы - олицетворения стихий. Это общепринятый международный термин. Чтобы понимать друг друга люди дают названия тем или иным вещам, в том числе необъяснимым. Ещё во времена Кира Люмэна появилось слово элементаль - оно означало видящего, который хранит внутри себя силу стихии. Но оно не прижилось, потому что элементалей, как мы с вами знаем, было мало и часто их существование скрывали. Однако это слово мы с вами будем использовать, чтобы обозначать самих себя, тем самым показывая различие между нами и видящими. Я хочу, чтобы мы с вами подумали о том, что отличает нас от видящих, поэтому на доске я буду вносить наши и их особенности, которые придут вам в голову, это так же поможет нам разобраться в различиях. Сходства мы тоже имеем, но почему я акцентирую внимание именно на различиях?
Амелия многозначительно осмотрела класс. Оливер слушал её с приоткрытым ртом, Сэм смотрел внимательно и насторожено, Оливия и Лили сверлили друг друга взглядами, а Гай внезапно поднял руку и Амелия кивнула, позволяя ответить.
- Две схожие болезни нельзя лечить одним и тем же методом... - Процитировал Гай и хотел что-то добавить, но Амелия внезапно рассмеялась.
- Прости... - Она прикрыла рот одной рукой, а другой замахала перед собой. - Эта фраза просто напомнила мне одного человека. Он сказал мне её много лет назад с таким же умным выражения лица и я... извини, ни в ком случае не хочу тебя обидеть. Потому что в принципе цитата подходящая, но она может сбить с толку... это очень важно, послушайте меня...
Она успокоилась и её лицо стало внезапно очень серьезным, а дети будто по инерции вытянули шеи вперед, чтобы лучше слышать то, что им скажут.
- Вы не больны. Никто из вас не болен. Внутри вас не болезнь и я хочу, чтобы вы это осознали и приняли в себе.
Её голос был спокойным и ласковым. Она была не такой как другие взрослые и дети это почувствовали. В ней одновременно было что-то от ребенка и взрослого и хотя, Сэм был уверен, что она что-то скрывает, что в этом всём есть какой-то подвох, он чувствовал искренность её намерений. Он решил дать ей шанс постепенно открыться им, но он был настороже, как неизменный защитник своих друзей, ставших ему семьей.
- Давайте попробуем с малого... говорить всё, что приходит вам на ум... будь то отличия или наоборот сходства, любые вещи, характеризующие их и вас. - Она в ожидании смотрела на детей, перекатывая мелок в руках и тогда Сэм поднял руку. Он часто задавал темп остальным.
- Думаю у нас у всех это началось с того, что мы увидели элементы - это начало всего. - Он говорил с небольшим сомнением, но Амелия кивнула и начала записывать.
- Верно - это называется озарение, как вы помните из курса элементоведения, оно присуще видящим и элементалям, но всё-таки есть различие! Я попрошу каждого из вас постараться вспомнить как и при каких условиях вы в первый раз увидели элемент и рассказать об этом. - Миссис Чейн записала в два столбика слово озарение и после этого присела на край учительского стола, готовая слушать.
Однако никто не поднял руки. Дети сидели молча, каждый из них погрузился в мысли и судя по выражению их лиц - мысли эти были не самые приятные. Амелия предполагала, что такое может произойти. Заставить их говорить она не могла, но ей всё равно нужно было знать как можно больше и ей казалось это самый безопасный путь - начать издалека и постепенно подобраться к болезненным воспоминаниям. Ей нужно было подтолкнуть их, вызвав доверие, поэтому она решила начать сама.
- Например, я первый раз увидела элемент около семи лет. Однажды я подхватила очень сильную простуду - так сказали моим родителям врачи. У меня была высокая температура и я пару дней пролежала в бреду в кровати. Жар был невыносимым и я не могла заснуть, но в конце концов, когда я вымоталась и устала, то погрузилась в глубокий сон. Утром нянечка, пока я спала, принесла мне графин с водой, но когда я открыла глаза, то отчетливо увидела возле графина двух маленьких уоттеров. Они казались сильно обеспокоенными и смотрели на меня, перешептываясь. Но когда они заметили, что я смотрю на них, быстро прыгнули в графин с водой, но не исчезли. Я отчетливо видела их глазки на поверхности, подсматривающие за мной с опаской. Я отказалась пить эту воду, нянечка настаивала и пугалась за меня, говорила, что мне нужна вода из-за обезвоживания, но я на удивление чувствовала себя очень хорошо. - Миссис Чейн закончила свой рассказ и осмотрела детей, Сэм и Оливия казались ей все такими же напряженными, а Гай и Оливер кажется намного расслаблялись и она добавила. - Мне кажется вы все тоже довольно отчетливо помните свой первый раз... Гай?
- Да, я хорошо это помню.- Мальчик немного воодушевился и говорил уверенно. - Мне тоже было семь. И у меня тоже был жар, я пролежал в кровати несколько дней. Но в приюте это было обычным делом, дети часто простужались, нас даже не осматривали, только если случалось что-то серьезное... Высокая температура пару дней была обычным делом...
В конце Гай замедлился и в его голосе послышалась печаль, так что Амелия решила направить его рассказ в другое русло, не связанное с грустными воспоминаниями из приюта. Для этого ещё было рано, она не хотела произвести обратный эффект.
- И кого ты увидел и как? - Направляла Амелия.
- Файера. Я проснулся по среди ночи, а он грелся у печи. Он заметил меня и помахал мне рукой. - Голос Гая звучал тише обычного, но в какой-то момент на его лица оказалась теплая улыбка. Мальчик сам не заметил, что улыбается, а когда понял это кончики его ушей покраснели от смущения.
Амелия тоже улыбалась. Это было чудесное воспоминание. Это была надежда для неё. Первый раз был крайне важен, он устанавливал эмоциональную связь между носителем и энергией, он определял дальнейшие отношения элементалей со своей силой. Этот рассказ Гайя во многом ответил Амелии на вопрос - как он мог скрывать свою силу так долго и как он мог так хорошо контролировать её в столь юном возрасте. Но для Гайя это было естественно, энергия была к нему дружелюбна и он с самого начала принимал её, она была частью него самого, такой же естественной, как и всё остальное в его теле. Но трагическая случайность оставила свой след и с этим Амелии предстояло работать.
- Кто ещё готов рассказать о своем первом разе? - На этой позитивной ноте миссис Чейн в очередной раз осмотрела класс и заметила робко поднятую руку Оливера. - Отлично, мы слушаем тебя.
- Нам было восемь. - Прежде чем начать говорить, Оливер кинул быстрый взгляд в сторону Оливии, чтобы убедиться что она занята своей объяснительной и Лили. Его история была общей.
- Вернее только исполнилось и родители были заняты грандиозными приготовлениями к празднику. Но ранее перед этим я плохо себя чувствовал, меня даже тошнило. Мне дали микстуру и мне стало лучше. Наши родители всегда говорили нам, что однажды мы их увидим и это не казалось мне чем-то необычным. И это было таким естественным, что я просто увидел и сразу понял, что вижу винда и потом мы играли в прятки... - Резкий звук ломающегося карандаша заставил Оливера замолчать.
Это была Оливия, она напряженно смотрела на брата и её ноздри раздувались от гнева. Казалось ещё чуть-чуть и она наброситься на него. Перед ней резко возникла Лили и дунула в лицо, от чего Оливия начала резко чихать и ей стало больше не до брата. Оливер молчал, готовый заплакать, а миссис Чейн, устало выдохнув, подошла к Оливии и дала ей новый карандаш, забрав сломанный с собой.
- Спасибо, Оливер. Это было очень информативно и полезно, но я не заставляю вас говорить, если вы не хотите. - Она вернулась к себе на место и посмотрела на Сэма. - Мистер Крой, а как это случилось с вами?
Сэм некоторое время смотрела на миссис Чейн в ответ, а потом натянув дежурную улыбку, сказал:
- Раз вы не заставляете, то я не буду об этом говорить. - В его голосе ощущалось раздражение. За короткое время между ними установились особые отношения и Амелия нарочито называла его по фамилии, будто пытаясь вывести на определенный разговор. Но он собирался еще понаблюдать за ней, сделать собственные выводы и тогда поговорить обо всем откровенно.
- Чтож, этого вполне хватит для того, чтобы сделать определенный вывод. Может вы озвучите его, мистер Крой. - Их маленькая игра продолжалась.
- Если сопоставить всё сказанное, то можно отметить нечто общее. Например плохое самочувствие до озарение, а после каждый из нас видел элементов очень четко. - Подытожил Сэм.
- Очень правильно подмечено, мистер Крой. - Амелия даже тихонько похлопала в ладоши. - Это и есть самое важное отличие между элементалями и видящими. Видящие не испытывают никакого дискомфорта, их озарение проявляется постепенно от размытых пятен и силуэтов. А так же если элемент захочет, чтобы его не видели, то видящий не сможет его увидеть, но с нами не так. Мы видим постоянно, потому что мы видим истинную энергию, а не отражение, которое нам показывают.
Затем миссис Чейн долго говорила и больше не задавала детям вопросов. Она рассказала, что энергия долгое время спит в телах элементалей и в нужное время просыпается и запускается процесс адаптации и принятия. По завершении энергия в их телах становится максимально похожей на энергию самих элементов. Поэтому многие элементы могут считать их своими сородичами. Энергия очень важна для элементов - по ней они определяют кто им друг, а кто враг, поэтому например уоттеры могут агрессивно реагировать на элеметалей со стихией огня, как это было поначалу с ней.
- Уоттеры шарахались, завидев меня. Они пытались прятаться, но я всё равно их видела. Меня это ужасно злило, поэтому однажды я поймала одного, но стоило мне взять его в руку, как он с шипением растворился. Помню, что тогда я плакала весь день и с того времени была очень аккуратна к маленьким человечкам. - Амелия надеялась, что личная история растрогает детей и вызовет доверие. Она хотела, чтобы они знали, что она понимает их и в дальнейшим рассказали о себе. С одной стороны это могло показаться уловкой, но она была искренней и про себя понимала, что кажется у некоторых ей будет особенно сложно заслужить доверие.
- Думаю на сегодня достаточно, поэтому можете расходиться, но Оливию прошу задержаться. - Завершила урок миссис Чейн и мальчики начали собирать свои вещи, а потом Оливер пошел наверх, а Сэм и Гай отправились в сторону кухни.
Оливия и миссис Чейн остались в классе в двоем, если не считать присутствие Лили, которая игралась с карандашом на парте Оливии. Девочка послушно сидела за столом, сжимая в руках листик бумаги и смотрела на учительницу, которая медленно подошла к ней.
- Это моя объяснительная? - С легкой улыбкой спросила миссис Чейн и аккуратно вытянула листик из рук девочки, после чего, прочитав, заулыбаюсь сильнее.
- Милая моя, мы можем показывать отношение к людям разными способами. Мы можем их игнорировать или наоборот, можем постоянно присутствовать в их жизни, делая тем самым их жизнь невыносимой. Для твоего же блага, я рекомендую тебе второй вариант. Попробуй и ты сама удивишься насколько это более эффективный метод. - Миссис Чейн подмигнула Оливии и убрала её объяснительную в карман брюк, поманила пальцем Лили, которая тут же отпустила карандаш и юркнула в волосы Амелии, а затем развернулась в сторону библиотеки и скрылась за дверью.
Оливия ещё какое-то время смотрела на закрытую дверь, а потом вылетела в окно наверх в сторону своей комнаты. Её объяснительная больше была похожа на записку, которую дети тайком перекидывают друг другу во время урока, в ней с множеством ошибок было написано: Миня не было на уроке мистера Рикона, потому что я не хотела видить его мерзкую рожу после тех слов, что он гаворил о вас в кабинете деректора.
***
Собрание учителей в пятницу прошло на удивление спокойно. Мистер Рикон вышел из кабинета директора довольный, а Амелия со следующей недели занималась с детьми во вторник после обеда и в субботу утром. Детям предстояли экзамены по математике, языкознанию, истории, природоведению и элементоведению, подготовка к которому легла на плечи Амелии. Так же Амелия должна была проследить за тем, чтобы Оливия Майлдмей посещала занятия и была готова к сдаче экзаменов, которые были назначены на последнюю неделю мая.
В субботу утром в гостевой дом пришла миссис Дэвис, после собрания она поймала Амелию на выходе из школы и сказала, что придет к детям играть на пианино и заодно хотела бы выпить чаю с Амелией. Она была очень вежлива и в её голосе чувствовалось нетерпение и любопытство, так что Амелия согласилась, преследуя свои собственные цели и планируя выжать из этого чаепития максимум полезной информации.
После сеанса музицирования, дети разбрелись по дому и улице. Гай пошел к себе в комнату, Оливер и Сэм ушли на малый огород, который мистер Филлс открыл после разговора с Амелией, а Оливия улетела в направлении пансиона, но это было не точно.
Миссис Дэвис и Миссис Чейн обосновались на кухне. Амелия заварила свежий чай, специальный сбор мистера Филлса с земляникой, который, как вчера ей рассказал Оливер, миссис Дэвис очень любит, а так же поставила на стол песочное печенье в форме разных зверюшек, которое Сэм испек в среду после занятий. Особый уют их посиделкам добавляли льняные салфетки в голубую клеточку и маленькая ваза с букетом из луговых цветов, которые утром собрала Лили. Лили принесла их в подарок своей хозяйке и была не очень довольна тем, что их поставили для общего любования. Обиженная она улетела в неизвестном направлении, но Амелия знала, что её верная винд на самом деле будет присматривать за их общей молчаливой знакомой.
- Ах, люблю этот аромат! - Миссис Дэвис шумно вдохнула в себя запах чая и с энтузиазмом откусила голову песочному кролику. - Все сторониться этого дома, а мне тут нравится. Эти дети удивительным образом могут создавать уют на ровном месте.
Именно этого Амелия и добивалась - создать атмосферу уюта и доверия, затем втянуть миссис Дэвис в непринужденный разговор и узнать всё, что Амелии нужно и иметь возможность узнавать в дальнейшем. Дети и правда справлялись с задачей уютного дома наилучшим образом, она заметила это с момента приезда. Сама же Амелия была из того типа женщин, которые скорее умели создавать беспорядок вокруг себя и превращать любую готовку в катастрофу. Поэтому была очень рада самостоятельности своих новоиспеченных подопечных и возможности пользоваться всеми благами, которые они ей предоставляли.
- Миссис Дэвис, я слышала вы тут уже третий год и детьми с первого дня... неужели за это время мнение других учителей не изменилось? Мне кажется вы надежды источник информации об этом доме. Из первых уст так сказать... - Амелия мягко улыбалась и, пригубив чай, поставила чашку на салфетку. В дальнейшем она лишь делала вид, что пьет его и наслаждается, в тайне мечтая наконец-то о чашечке кофе.
- Зовите меня Элеонора! - Махнула рукой миссис Дэвис и откусила голову песочной птичке. - Я многим в пансионе говорю, что тут нет ничего страшного, но меня просто слушать не хотят. Нам с мистером Риконом бывает тяжело справляться с таким насыщенным расписанием, но мистер Зоммер не смог уговорить других учителей и все предметы на нас. Но с вашим приходом, я уверена, будет лучше! Мистер Рикон с этим не согласен... Он считает, что вы прибавите нам проблем... ой... то есть... он не совсем то имел ввиду...
Она запнулась и подавилась печеньем. А затем, откашлявшись, затихла и виновато посмотрела на Амелию, но Амелия рассмеялась и миссис Дэвис поддалась этому смеху и общей атмосфере, расслабившись вновь и потянувшись к новой песочной жертве.
- Мистер Рикон крайне педантичный человек, я заметила. - Амелия поддержала тему переведя её в нужное русло. - И я уважаю его за это. Не каждый может похвастаться такой дисциплиной, к тому же он заботится о том, чтобы дети получали знания, ему не всё равно.
- Ммм... да! - Элеонора закивала головой, пытаясь пить чай и жевать печенье одновременно. - Он кажется суровым на первый взгляд, но он очень честный человек и ему можно довериться. Он всегда поможет!
- Как замечательно! - Улыбалась Амелия, делая вид, что пьет чай. - С тех пор, как я тут училась так много всего изменилось, столько новых лиц, так что мне бы не помешала помощь.
Она рассмеялась, стараясь выглядеть непринужденно, а Элеонора довольная поглощала печенье. Их посиделки продлились ещё полтора часа и были очень полезны для Амелии. Она смогла подтвердить свои худшие опасения о том что на самом деле происходит в стенах школы и пансионата. По большей части детей гостевого дома игнорировали, но иногда случались неприятные ситуации, если детям некоторых богатых отпрысков становилось скучно. Она уже знала о Сьюзи Грасс. Чета Грасс была измельчавшими аристократами, не очень богатыми и не особо влиятельными в своих кругах. Естественно такое задевает человеческую гордость, а свою дочь они растили с гордо поднятой головой. Сьюзи уже встречала близнецов до того как они попали в гостевой дом. Амелия навела справки, что семья Грасс присутствовала на паре пикников, которые устраивали Майлдмеи, где все восхищались двойней и ставили в пример. Такое задевает гордость таких мелочных людей, как Грассы и естественно, когда дети попали в гостевой дом это сразу же вскрылось. Однако влиятельной рукой герцога Гринфилда Грассам закрыли рты, но ни что не мешает Сьюзи будучи на территории школы вымешать свою обиду за ущемленную гордость на близнецах. Правда достается только Оливеру, потому что Оливию сложно обнаружить и поймать.
Про себя Амелия отметила, что Грассов можно не опасаться, но в школе учились трое отпрысков особо влиятельных людей и этим людям не стоило попадаться на глаза. Пока что все держалось на тонкой грани твердой рукой герцога Гринфилда и умении директора Зоммера сглаживать конфликты. В школе была пара преподавателей со своим весомым мнением, к несчастью они так же были тесно связаны с семьями влиятельных людей. И это были те люди слово которых, сказанное в определенные уши, могло разрушить хрупкое спокойствие и жизни детей гостевого дома. Амелия была настроена решительно избегать их внимания и пресекать любые конфликты. К счастью уже скоро все эти люди должны были покинуть школу и пансион на летние каникулы и ей с детишками нужно было продержаться совсем недолго и тогда всё лето она могла спокойно добиваться их доверия и учить всему, что знает. По иронии Амелия даже не особо переживала за детей, которые и так справлялись без неё все эти годы, а скорее за саму себя. Ей нужно было набраться терпения и держать себя в узде. Не смотря на то, что многие уважали её за военные заслуги, были так же те, кто терпеть не мог Амелию Чейн и прямо сейчас один из этих людей был в этой школе и мог знатно подпортить ей жизнь.
Когда миссис Дэвис покинула гостевой дом с кульком печений и радостно махая рукой на прощание, Амелия знала что у неё появился верный союзник. К тому же Элеонора оставалась на лето в пансионе и планировала заходить в гости и играть на пианино детям, так что Амелии нужно было прекращать делать вид, что она любит чай и начать пить кофе. Чтобы заслужить чье-то доверие, нужно довериться в ответ - этому её научил человек, которого она любит всем сердцем.
Ещё три недели - думала про себя Амелия и она сможет все изменить, потому что в этот раз она не будет одна. Они сделают это вместе.